miércoles, 27 de octubre de 2010
jueves, 8 de abril de 2010
DATOS DE LA COMUNIDAD
Figura 1. Estructura de la comunidad académica URDIMBRE, educación e investigación.
Tabla 1. PAÍSES PARTICIPANTES.
Tabla 1. PAÍSES PARTICIPANTES.
PLAN DE TRABAJO DE LA COMUNIDAD PARA LOS PRÓXIMOS 12 MESES
Tabla 2. TRABAJO EN RED DE LOS PAÍSES PARTICIPANTES.
Tabla 3. RESULTADOS, DIVULGACIÓN Y METAS A ALCANZAR.
Tabla 4. Medición de resultados.
Imagen 2.Ruta metodológica de investigación y Ambientes Virtuales.
Tabla 3. RESULTADOS, DIVULGACIÓN Y METAS A ALCANZAR.
Tabla 4. Medición de resultados.
Imagen 2.Ruta metodológica de investigación y Ambientes Virtuales.
ALIANZAS
El Politécnico Gancolombiano pertenece a red Whitney Internacional University System y viene trabajando temas en educación virtual y programa de permanencia estudiantil y acompañamiento tutorial en la universidad. Igualmente hace parte la Red Latinoamericana de Cooperación Universitaria RLCU con la que se ha venido trabajando en temas de investigación desde hace cinco años.
La Universidad de Ibagué pertenece a la Red Mutis en Colombia y la RLCU en América Latina, con las que espera extender el modelo, ganar nuevas experiencias y fortalecer esta red internacional de cooperación científica. También tiene contacto con el Instituto para la Gestión de la Innovación y el Conocimiento INGENIO (CSIC-UPV) en España, el cual tiene dentro de sus líneas de trabajo, la integración de las TIC para la puesta en marcha de modelos de conocimiento en comunidades de investigación.
El Departamento de Sistemas y Computación del Instituto Tecnológico de Durango, México tiene lazos con investigadores de la Facultad de Electrónica y Sistemas de la Universidad de Belgrado, República de Serbia y con los Departamentos de Organización de Empresas y del Departamento de Informática y Sistemas de la Universidad Politécnica de Valencia, España. También existe relación con el KEMLG Group (Knowledge Engineering & Machine Learning Group), de la Universidad Politécnica de Cataluña, España.
La Universidad de Guadalajara (México) hace parte de la red PROCORHUS e igualmente el Centro de Investigaciones Pedagógicas Sociales SEP de México, participa en la red de posgrados de occidente.
La Escuela Politécnica del Ejército, pertenece a la Red CEDIA de Ecuador, y mantiene convenios de cooperación con otras Universidades y centros de investigación a nivel nacional e internacional, con quienes desarrolla proyectos de investigación en el área de TIC y educación.
El Sistema de Administración de Proyectos de Investigación (SAPIV) de la ESPE, tiene vínculo con el sistema CVILAC, Currículum Vitae de Latinoamérica y del Caribe, que es base de datos de investigadores disponible para Brasil, Colombia, Venezuela, Perú, Ecuador, entre otros países.
La Universidad Tecnológica de El Salvador pertenece a la Red CLARA, además de ser miembro de la Red Latinoamericana de Cooperación Universitaria (RLCU), lo es de la Asociación de Universidades Privadas de Centro América (AUPRICA) y de la Asociación de Universidades Privadas de El Salvador (AUPRIDES).
Se tienen convenios con INCAE, la Universidad Tecnológica de Guatemala, así con la Universidad de Granada, España, se celebró un convenio marco, que dio lugar a desarrollar investigaciones conjuntas o colaborativas entre las dos universidades en el área de psicología, específicamente en el área de violencia entre jóvenes y de género. Este convenio permitió desarrollar el campus de UTEC el Doctorado en Diseños de Investigación en el área de Salud Mental, que está en su última fase. También existe un convenio de doctorado en Derecho Constitucional con la Universidad de Castilla de La Mancha.
La Universidad de Ibagué pertenece a la Red Mutis en Colombia y la RLCU en América Latina, con las que espera extender el modelo, ganar nuevas experiencias y fortalecer esta red internacional de cooperación científica. También tiene contacto con el Instituto para la Gestión de la Innovación y el Conocimiento INGENIO (CSIC-UPV) en España, el cual tiene dentro de sus líneas de trabajo, la integración de las TIC para la puesta en marcha de modelos de conocimiento en comunidades de investigación.
El Departamento de Sistemas y Computación del Instituto Tecnológico de Durango, México tiene lazos con investigadores de la Facultad de Electrónica y Sistemas de la Universidad de Belgrado, República de Serbia y con los Departamentos de Organización de Empresas y del Departamento de Informática y Sistemas de la Universidad Politécnica de Valencia, España. También existe relación con el KEMLG Group (Knowledge Engineering & Machine Learning Group), de la Universidad Politécnica de Cataluña, España.
La Universidad de Guadalajara (México) hace parte de la red PROCORHUS e igualmente el Centro de Investigaciones Pedagógicas Sociales SEP de México, participa en la red de posgrados de occidente.
La Escuela Politécnica del Ejército, pertenece a la Red CEDIA de Ecuador, y mantiene convenios de cooperación con otras Universidades y centros de investigación a nivel nacional e internacional, con quienes desarrolla proyectos de investigación en el área de TIC y educación.
El Sistema de Administración de Proyectos de Investigación (SAPIV) de la ESPE, tiene vínculo con el sistema CVILAC, Currículum Vitae de Latinoamérica y del Caribe, que es base de datos de investigadores disponible para Brasil, Colombia, Venezuela, Perú, Ecuador, entre otros países.
La Universidad Tecnológica de El Salvador pertenece a la Red CLARA, además de ser miembro de la Red Latinoamericana de Cooperación Universitaria (RLCU), lo es de la Asociación de Universidades Privadas de Centro América (AUPRICA) y de la Asociación de Universidades Privadas de El Salvador (AUPRIDES).
Se tienen convenios con INCAE, la Universidad Tecnológica de Guatemala, así con la Universidad de Granada, España, se celebró un convenio marco, que dio lugar a desarrollar investigaciones conjuntas o colaborativas entre las dos universidades en el área de psicología, específicamente en el área de violencia entre jóvenes y de género. Este convenio permitió desarrollar el campus de UTEC el Doctorado en Diseños de Investigación en el área de Salud Mental, que está en su última fase. También existe un convenio de doctorado en Derecho Constitucional con la Universidad de Castilla de La Mancha.
PROYECTOS
Politécnico Grancolombiano
Nombre: Modelo de formación con base en el desarrollo de competencias investigativas apoyado en el uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC)
Descripción: Desarrollo de un sistema de Investigación articulado y dinámico en la Institución, que innove produzca y divulgue conocimiento con una clara apropiación del conocimiento tecnológico, publicaciones acreditadas y alianzas estratégicas que respondan a las necesidades de la sociedad.
Tabla 6. Resultados a la fecha.
Nombre: Modelo de formación con base en el desarrollo de competencias investigativas apoyado en el uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC)
Descripción: Desarrollo de un sistema de Investigación articulado y dinámico en la Institución, que innove produzca y divulgue conocimiento con una clara apropiación del conocimiento tecnológico, publicaciones acreditadas y alianzas estratégicas que respondan a las necesidades de la sociedad.
Tabla 6. Resultados a la fecha.
Estado: por empezar _____ en curso ___X__ finalizado ______
URL : http://www.poligran.edu.co/cicre
Politécnico Grancolombiano y Universitaria de investigación y desarrollo UDI
Nombre: Los investigadores invisibles: Uso pedagógico de la visibilidad con apoyo en tecnologías de la información y comunicación (TIC) para el desarrollo de competencias investigativas.
Descripción: Proyecto de investigación orientado hacia indagación que tiene el uso pedagógico de la visibilidad apoyada en TIC sobre el desarrollo de competencias investigativas. Este proyecto emerge como apoyo al proyecto central de Modelo de formación con base en el desarrollo de competencias investigativas apoyada en el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC). Del Politécnico Grancolombiano.
Objetivo general: Determinar la incidencia que tiene el tratamiento pedagógico de la visibilidad en el desarrollo de competencias investigativas.
Estado: por empezar __X___ en curso _____ finalizado ______
Universidad de Ibagué, Colombia.
Nombre: Diseño y puesta en marcha del sistema de información para el área de investigaciones de la Universidad de Ibagué.
Este proyecto recién ha terminado su fase de lanzamiento a la comunidad universitaria, de forma que a la fecha todos los grupos de investigación cuentan con un link a la página web site de la Universidad, en la que disponen de una central de información que se articula en los siguientes subtemas: sistema interno de información de proyectos (con todas las opciones para la gestión de recursos de los proyectos en marcha y terminados), convocatorias, grupos de investigación, resultados de investigación, reglamentación institucional, entre otros.
Estado: por empezar _____ en curso ___X__ finalizado ______
URL : www.unibague.edu.co/investigaciones
Instituto Tecnológico de Durango.
Nombre: Prueba piloto en el Instituto Tecnológico de Durango de la aplicación del modelo de formación con base en el desarrollo de competencias investigativas apoyado en el uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) basado en el modelo del Politécnico Grancolombiano, Colombia.
Lo que se pretende obtener: Actualmente el sistema nacional de Dirección General de Educación Superior Tecnológica de México (http://www.dgest.gob.mx/), está desarrollando para sus diversas ingenierías diseño e innovación curricular para la formación y desarrollo de competencias profesionales.
En el Instituto Tecnológico de Durango es de especial interés incorporar el modelo del Politécnico Grancolombiano en grupos piloto de las asignaturas de talleres de investigación 1 y 2 en las especialidades de Licenciatura en Informática e Ingeniería en sistemas computacionales adscritas al Departamento de Sistemas y Computación, con la finalidad de que con base en los resultados de la implementación del modelo, éste pueda ser aplicado de manera permanente en dichas especialidades e incluso promover su aplicación en el resto de las ingenierías impartidas en el Instituto Tecnológico de Durango.
El Departamento de Sistemas y Computación del Instituto Tecnológico de Durango tiene la firme intención de realizar mejoras en el proceso de formación de sus estudiantes en lo referente al desarrollo de la competencia profesional de habilidades para investigación e innovación tecnológica, particularmente en los resultados obtenidos en los trabajos de investigación derivados de las asignaturas de Taller de Investigación 1 y 2, así como motivar a los docentes para promover el desarrollo de capacidades investigativas en las diversas asignaturas que forman parte del plan de estudios de las carreras de Ingeniería en Sistemas Computacionales y Licenciatura en Informática (que a partir de agosto de 2010 sufre una modificación en sus contenidos y nombre, pasará a ser Ingeniería Informática).
Descripción: Desarrollar e implementar un modelo que permita el desarrollo de competencias profesionales orientadas a la investigación de una manera articulada y dinámica, con base en las buenas prácticas que el modelo de investigación desarrollado por el Politécnico Grancolombiano pueda aportar a las asignaturas de Taller de Investigación impartidas en el Departamento de Sistemas y Computación del Instituto Tecnológico de Durango, México para lograr con ello el desarrollo de proyectos innovadores que produzcan y divulguen conocimiento con una clara apropiación del conocimiento tecnológico en las áreas de Informática y Sistemas Computacionales, al mismo tiempo que permita el fomento de alianzas estratégicas con diversos actores de la sociedad y la comunidad académica y de investigación.
Estado: por empezar X en curso _____ finalizado ______
URL : http://www.dgest.gob.mx
Universidad Tecnológica de El Salvador.
Nombre: Modelo de formación con base en el desarrollo de competencias investigativas apoyada en el uso de TIC.
Descripción: Se busca potenciar un sistema de Investigación articulado y dinámico, en la Institución que pueda innovar, producir y divulgar conocimientos con una clara apropiación del conocimiento científico y tecnológico, publicaciones acreditadas y alianzas estratégicas que respondan a las necesidades de la sociedad salvadoreña.
En la Universidad Tecnológica de El Salvador, se cuenta actualmente con un sistema de investigación, que comprende tres niveles: la investigación formativa o de cátedra, la investigación de post grado y la investigación institucional, que se denomina así esta última, porque es la que exige el Ministerio de Educación para la calificación anual de todas las universidades, y la cual debe recibir financiamiento de UTEC y en algunos casos externos o proyectos colaborativos con otras universidades. No obstante se requiere articular el sistema con las funciones de toda universidad, que son la docencia y proyección social. Ya que en la actualidad se busca además que la investigación sea observada además de una competencia, una práctica como eje transversal en todos los niveles.
Estado: por empezar _x___ en curso _____ finalizado ______
URL : http://www.utec.edu.sv/ UTEC
http://www.edutec.edu.sv/investigciones/ Escuela de Investigadores UTEC
Escuela Politécnica del Ejército - ESPE
Nombre: Automatización del modelo de formación con base en la adquisición de competencias investigativas y con el uso de TIC.
Lo que se pretende obtener: Automatizar el modelo de formación con base a la adquisición de competencias investigativas, basado en el modelo del Politécnico Grancolombiano, Colombia.
Descripción: La Escuela Politécnica del Ejército - ESPE, desarrolló en el año 2006 el Sistema de Administración de Proyectos de Investigación de la ESPE - SAPIV, mediante al cual se realizan las actividades de registro, seguimiento y evaluación de los proyectos de investigación que se ejecutan. En el año 2008, el sistema fue adoptado por la Secretaría Nacional de Ciencia y Tecnología del Ecuador – SENACYT, con el mismo objetivo. Actualmente, se está analizando la adaptación de este sistema para ajustarlo al modelo de formación con base en la adquisición de competencias investigativas y con el uso de TIC, desarrollado por el Politécnico Grancolombiano de Colombia.
Estado: por empezar __ en curso X____ finalizado ______
URL : http://sapiv.espe.edu.ec/Websapiex/Seguridad/Login.aspx
Universidad Nacional Abierta de Venezuela.
En la UNA tenemos el Grupo de Investigación en Educación GIDE-UNA con nueve líneas de investigación relacionadas con las áreas de Educación Integral, Componente Docente y las Menciones Preescolar o Inicial, Dificultades del Aprendizaje y Matemática; adicionalmente, en el Área de ética y Valores y Calidad en los procesos administrativos en organizaciones educativas. Por otra parte, en la Dirección de Investigaciones y Postgrado y en la Coordinación Técnica del Consejo de de Investigaciones y Postgrado con las Áreas relacionadas con los Postgrados: Especialización en telemática e Informática para la Educación a Distancia, Especialización en Derechos Humanos y Maestría en Educación Abierta y a Distancia y en Administración Educativa (de reciente creación).
Se tiene formulados los siguientes proyectos para redes avanzadas: Teorías de Aprendizaje (Prof. Isabel Quintero por la UNA), Gestión del Conocimiento en Instituciones Universitarias Latinoamericanas (Prof. Norma López por la UNA) y Grupo de Investigación sobre Prospectiva Estratégica universitaria en instituciones a distancia (Prof. Katiuska Gutiérrez por la UNA).
Estado: por empezar _X_ en curso ____ finalizado ______
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Nombre: estructuración de un eje temático transversal que permita insertar el manejo adecuado de las competencias lingüísticas al interior del Curriculum, considerando áreas de formación y proyectos integradores
Descripción: Capacitación y acompañamiento de los docentes que guiaran a los estudiantes para que realmente incentiven el desarrollo de las competencias lingüísticas requeridas, desde las diferentes universidades dando así la posibilidad de un intercambio de experiencias internacionales. (Capacitación y didáctica)
Estado: por empezar _X_ en curso ____ finalizado ______
URL : http://www.poligran.edu.co/cicre
Politécnico Grancolombiano y Universitaria de investigación y desarrollo UDI
Nombre: Los investigadores invisibles: Uso pedagógico de la visibilidad con apoyo en tecnologías de la información y comunicación (TIC) para el desarrollo de competencias investigativas.
Descripción: Proyecto de investigación orientado hacia indagación que tiene el uso pedagógico de la visibilidad apoyada en TIC sobre el desarrollo de competencias investigativas. Este proyecto emerge como apoyo al proyecto central de Modelo de formación con base en el desarrollo de competencias investigativas apoyada en el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC). Del Politécnico Grancolombiano.
Objetivo general: Determinar la incidencia que tiene el tratamiento pedagógico de la visibilidad en el desarrollo de competencias investigativas.
Estado: por empezar __X___ en curso _____ finalizado ______
Universidad de Ibagué, Colombia.
Nombre: Diseño y puesta en marcha del sistema de información para el área de investigaciones de la Universidad de Ibagué.
Este proyecto recién ha terminado su fase de lanzamiento a la comunidad universitaria, de forma que a la fecha todos los grupos de investigación cuentan con un link a la página web site de la Universidad, en la que disponen de una central de información que se articula en los siguientes subtemas: sistema interno de información de proyectos (con todas las opciones para la gestión de recursos de los proyectos en marcha y terminados), convocatorias, grupos de investigación, resultados de investigación, reglamentación institucional, entre otros.
Estado: por empezar _____ en curso ___X__ finalizado ______
URL : www.unibague.edu.co/investigaciones
Instituto Tecnológico de Durango.
Nombre: Prueba piloto en el Instituto Tecnológico de Durango de la aplicación del modelo de formación con base en el desarrollo de competencias investigativas apoyado en el uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) basado en el modelo del Politécnico Grancolombiano, Colombia.
Lo que se pretende obtener: Actualmente el sistema nacional de Dirección General de Educación Superior Tecnológica de México (http://www.dgest.gob.mx/), está desarrollando para sus diversas ingenierías diseño e innovación curricular para la formación y desarrollo de competencias profesionales.
En el Instituto Tecnológico de Durango es de especial interés incorporar el modelo del Politécnico Grancolombiano en grupos piloto de las asignaturas de talleres de investigación 1 y 2 en las especialidades de Licenciatura en Informática e Ingeniería en sistemas computacionales adscritas al Departamento de Sistemas y Computación, con la finalidad de que con base en los resultados de la implementación del modelo, éste pueda ser aplicado de manera permanente en dichas especialidades e incluso promover su aplicación en el resto de las ingenierías impartidas en el Instituto Tecnológico de Durango.
El Departamento de Sistemas y Computación del Instituto Tecnológico de Durango tiene la firme intención de realizar mejoras en el proceso de formación de sus estudiantes en lo referente al desarrollo de la competencia profesional de habilidades para investigación e innovación tecnológica, particularmente en los resultados obtenidos en los trabajos de investigación derivados de las asignaturas de Taller de Investigación 1 y 2, así como motivar a los docentes para promover el desarrollo de capacidades investigativas en las diversas asignaturas que forman parte del plan de estudios de las carreras de Ingeniería en Sistemas Computacionales y Licenciatura en Informática (que a partir de agosto de 2010 sufre una modificación en sus contenidos y nombre, pasará a ser Ingeniería Informática).
Descripción: Desarrollar e implementar un modelo que permita el desarrollo de competencias profesionales orientadas a la investigación de una manera articulada y dinámica, con base en las buenas prácticas que el modelo de investigación desarrollado por el Politécnico Grancolombiano pueda aportar a las asignaturas de Taller de Investigación impartidas en el Departamento de Sistemas y Computación del Instituto Tecnológico de Durango, México para lograr con ello el desarrollo de proyectos innovadores que produzcan y divulguen conocimiento con una clara apropiación del conocimiento tecnológico en las áreas de Informática y Sistemas Computacionales, al mismo tiempo que permita el fomento de alianzas estratégicas con diversos actores de la sociedad y la comunidad académica y de investigación.
Estado: por empezar X en curso _____ finalizado ______
URL : http://www.dgest.gob.mx
Universidad Tecnológica de El Salvador.
Nombre: Modelo de formación con base en el desarrollo de competencias investigativas apoyada en el uso de TIC.
Descripción: Se busca potenciar un sistema de Investigación articulado y dinámico, en la Institución que pueda innovar, producir y divulgar conocimientos con una clara apropiación del conocimiento científico y tecnológico, publicaciones acreditadas y alianzas estratégicas que respondan a las necesidades de la sociedad salvadoreña.
En la Universidad Tecnológica de El Salvador, se cuenta actualmente con un sistema de investigación, que comprende tres niveles: la investigación formativa o de cátedra, la investigación de post grado y la investigación institucional, que se denomina así esta última, porque es la que exige el Ministerio de Educación para la calificación anual de todas las universidades, y la cual debe recibir financiamiento de UTEC y en algunos casos externos o proyectos colaborativos con otras universidades. No obstante se requiere articular el sistema con las funciones de toda universidad, que son la docencia y proyección social. Ya que en la actualidad se busca además que la investigación sea observada además de una competencia, una práctica como eje transversal en todos los niveles.
Estado: por empezar _x___ en curso _____ finalizado ______
URL : http://www.utec.edu.sv/ UTEC
http://www.edutec.edu.sv/investigciones/ Escuela de Investigadores UTEC
Escuela Politécnica del Ejército - ESPE
Nombre: Automatización del modelo de formación con base en la adquisición de competencias investigativas y con el uso de TIC.
Lo que se pretende obtener: Automatizar el modelo de formación con base a la adquisición de competencias investigativas, basado en el modelo del Politécnico Grancolombiano, Colombia.
Descripción: La Escuela Politécnica del Ejército - ESPE, desarrolló en el año 2006 el Sistema de Administración de Proyectos de Investigación de la ESPE - SAPIV, mediante al cual se realizan las actividades de registro, seguimiento y evaluación de los proyectos de investigación que se ejecutan. En el año 2008, el sistema fue adoptado por la Secretaría Nacional de Ciencia y Tecnología del Ecuador – SENACYT, con el mismo objetivo. Actualmente, se está analizando la adaptación de este sistema para ajustarlo al modelo de formación con base en la adquisición de competencias investigativas y con el uso de TIC, desarrollado por el Politécnico Grancolombiano de Colombia.
Estado: por empezar __ en curso X____ finalizado ______
URL : http://sapiv.espe.edu.ec/Websapiex/Seguridad/Login.aspx
Universidad Nacional Abierta de Venezuela.
En la UNA tenemos el Grupo de Investigación en Educación GIDE-UNA con nueve líneas de investigación relacionadas con las áreas de Educación Integral, Componente Docente y las Menciones Preescolar o Inicial, Dificultades del Aprendizaje y Matemática; adicionalmente, en el Área de ética y Valores y Calidad en los procesos administrativos en organizaciones educativas. Por otra parte, en la Dirección de Investigaciones y Postgrado y en la Coordinación Técnica del Consejo de de Investigaciones y Postgrado con las Áreas relacionadas con los Postgrados: Especialización en telemática e Informática para la Educación a Distancia, Especialización en Derechos Humanos y Maestría en Educación Abierta y a Distancia y en Administración Educativa (de reciente creación).
Se tiene formulados los siguientes proyectos para redes avanzadas: Teorías de Aprendizaje (Prof. Isabel Quintero por la UNA), Gestión del Conocimiento en Instituciones Universitarias Latinoamericanas (Prof. Norma López por la UNA) y Grupo de Investigación sobre Prospectiva Estratégica universitaria en instituciones a distancia (Prof. Katiuska Gutiérrez por la UNA).
Estado: por empezar _X_ en curso ____ finalizado ______
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Nombre: estructuración de un eje temático transversal que permita insertar el manejo adecuado de las competencias lingüísticas al interior del Curriculum, considerando áreas de formación y proyectos integradores
Descripción: Capacitación y acompañamiento de los docentes que guiaran a los estudiantes para que realmente incentiven el desarrollo de las competencias lingüísticas requeridas, desde las diferentes universidades dando así la posibilidad de un intercambio de experiencias internacionales. (Capacitación y didáctica)
Estado: por empezar _X_ en curso ____ finalizado ______
miércoles, 7 de abril de 2010
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